课程系统

CURRICULUM

讲师团队

LECTURERS

凯发ag拥有来自中国、日本、泰西的讲师团队,他们的实战履历掩盖浩繁行业范畴,善于将实际与理论联合,能协助学员做到学致使用。

办事特征

SERVICE CHARACTERISTICS

  • 以办理商务题目为导向

    • 凯发ag中国每年引导学员300个以上的理论课题,让学员学致使用
    • 专业征询参谋团队,为客户剖析诊断商业题目;实战履历丰厚的讲师团队,实际联合实践;完备的课程系统,提供丰厚的办理方案和项目设计
  • 以客户得意为谋划的第一目的

    • 推出了业界独一品格包管制度
    • (Quality Guarantee)
    • 经过观察问卷的情势宴客户对课程、讲师、项目司理举行评价,并精益求精[jīng yì qiú jīng]
  • 西方的道联合东方的术

    • 东方侧重于术(知识,技艺,东西),西方侧重于道(认识,理念,哲学) 仅有术没有道,会迷失偏向, 仅有道缺乏术,则无法落地
    • 凯发ag善于于协助客户兼备道与术,完成企业的永续开展

善于的课题范例:

  • 战略订定
  • 新奇迹企划
  • 商业变革
  • 引发创新力
  • 理念浸透
  • 投资判别

乐成案例

SUCCESSFUL CASES

2019年度,凯发ag办事的复购率高达98%。 以下是局部乐成案例。

  • 团体开展偏向研讨

    • 客户范例: 某跨国公司
    • 项目提要:率领该企业的高管,研讨技能和财产布局开展趋向
    • 项目效果:明白了公司将来的小气向和时机点
  • 订定市场战略

    • 客户范例:某化装品公司
    • 项目提要:现有的某款产品颠末10数年,必要重新订定市场定位以及贩卖战略
    • 项目效果:学员做出的方案失掉高层的认同,立刻推入市场,取得乐成
  • 新产品设计推行

    • 客户范例:某电子消耗品公司
    • 项目提要:引导新产品设计以及推行方案
    • 项目效果:学员做出的方案失掉高层承认赞同,乐成推入市场
  • 商业形式创新

    • 客户范例:某BAT公司
    • 项目提要:针对该公司的中心团队,带着实践要办理的商业课题,边学习边理论
    • 项目效果:该团队做出良好方案,间接在1个月后的岑岭期落实
  • 内训师的培育

    • 客户范例:某保险公司
    • 项目提要:为该企业培育内训师团队
    • 项目效果:内训师程度明显提拔,初次在企业外部取得员工的满分好评
  • 不良率改进

    • 客户范例:某大型制造业公司
    • 项目提要:制造部分遇到的困难不停无法办理,凯发ag协助该部分的主管找到了题目的中心及办理方案
    • 项目效果:用创新的办理方案找到新的打破,每月降本1300万元

凯发ag的讲授理念

OUR TEACHING CONCEPT

  • 授之以渔+

    • 没有准确回答的商务天下,中心才能是办法的习得“渔”,但当下商业的办理偏向必要学习“鱼”。用举动学习法来提拔学习投资的转换率
  • 小道至简

    • 寻求实质,化繁为简,才干真正使用在庞大多元的情境

凯发ag品格答应

GLOBIS QUALITY GUARANTEE

  • 凯发ag非常器重、爱惜客户的每一份名贵意见,对凯发ag的办事品格谨慎作出以下答应:
  • 如客户对凯发ag所提供的课程质量感触不得意,凯发ag将退还局部或所有用度。
  • 实用工具:企业主顾的办事(人才、构造开辟相干的征询、定制课程、评测等)。册本用度、课堂用度、同传用度等课程以外的局部不实用于本制度。
  • 实用范畴: 关于办事的得意水平尺度,事前不做任何界说及划定,课程用度可全额或局部返还,详细返还金额由客户决议。
  • 得意度观察: 为了在课程完毕后倾听客户真实的声响,凯发ag对每一堂课程均接纳观察问卷等情势搜集学员和HR的实时反应,有助于凯发ag以后进一步的改进。

办事流程

SERVICE PROCESS

  • 培育方案实行前
  • 资深征询参谋与讲师配合共同,为客户量身定制项目方案。
  • STEP 1 确认配景与目标
  • STEP 2 明白人才开展课题
  • STEP 3 设计课程
  • STEP 4 举行项目标各项预备事情
  • 培育方案实行中
  • 课程初期
  • 为学员量身定制预期目的和学习办法
  • 课程中期
  • 依据学员状况调解课程内容
  • 团结各范畴讲师,片面掌握项目全体流程和停顿
  • 依据必要对学员举行情势多样的学习领导
  • 培育方案实行后
  • 课后反应及讲师评价
  • 以问卷情势在课后搜集学员的名贵意见。并活期对方案实行的结果举行总结报告请示。
  • 项目司理评价
  • 活期向事件局搜集对项目运营和项目司理事情的评价,并适时举行调解,不停提拔办事质量
  • 项目总结
  • 方案实行完毕后,对项目标结果举行总结报告请示,提出下一年度的课程改进方案,提出新的人才培育课题